access做学生成绩管理系统视频（用access创建学生成绩管理数据库步骤）

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建议用asp+access做，很快就可以做出来了，认真做3天都可以。当然前提是会asp，我第一次做这类东西的时候用了半个月，不过内容比你的复杂得多，我做的是公司的客户管理系统。

确定系统需求：首先，要明确系统所需的功能，例如学生信息管理、成绩查询、成绩录入等。同时，还要考虑系统的使用对象，如学生、教师和管理员，每个角色可能需要不同的权限和功能。设计系统架构：在确定了系统的需求后，需要设计系统的架构，包括系统的硬件和软件环境、数据库设计、界面设计等。

首先在SQL中利用企业管理器或向导建立一个数据库，命名为学生管理系统，启动SQL Sever服务，运行企业管理器，单击要创建数据库的服务器左边的加号图标，展开树形目录，在“数据库”节点上右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选则“新建数据库”命令，然后按照提示一步步建立数据库，不再详细叙述。

学生成绩图表分析处理软件是一款专门针对学生成绩管理与分析的实用工具。软件经过在多款Windows系统环境的测试，包括WinXP、Win 2000、Win 2003 Server、Win7等，均能稳定运行。该软件采用ACCESS+E语言进行开发，确保了其在数据处理和分析过程中的高效性和稳定性。

学生成绩图表分析处理软件V0，作为一款高效、专业的教育辅助工具，旨在为教育者提供直观、全面的成绩分析与管理服务。该软件具备强大的数据汇总能力，自动将每次考试成绩整合成总分，计算出三率一平（平均分、最高分、最低分、及格率），为教育者提供精准的成绩概览。

学生成绩图表分析处理软件具备一系列特色功能，为教育管理者和教师提供了高效、直观的学生成绩分析工具。该软件支持一键速成与自定义处理双模式，包括总分合成、自动排名、三率一平等关键功能，满足各类需求。软件通过柱形图直观展示群体对析，帮助用户快速了解不同班级或时间段内的成绩分布。

学生成绩图表分析处理软件是一款成绩统计表学生学习分析工具。

在使用学生成绩图表分析处理软件进行成绩分析与处理的过程中，首先需导入成绩数据。软件在发布时已预设相关数据，用户通过界面功能窗口切换区，选择操作对象后，点击顶部功能按钮即可直接进入成绩处理与分析阶段。

成绩分析助手专为教师、学生设计的成绩分析软件，进行班级、科目、层级多维度分析，多种图表报表数据可视化。成绩统计工具简单易用的成绩分析工具，进行成绩排名、发挥率、班级学科对析，支持多种报表图表导出。

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第三步，概念设计。概念设计的目标是产生反应企业组织信息需求的数据库概念结构，即设计出独立与计算机硬件和DBMS（数据库管理系统）的概念模式。E-R模型是主要设计工具。第四步，逻辑结构设计。

任何关系数据库中，第一范式(1NF)是关系模型的基本要求，不符合第一范式(1NF)的数据库不是一个关系数据库。所谓第一范式(1NF)是基本的数据条目的数据库表的每一列是不可分割的，不能有一个以上的值在同一列中，这是一个实体的属性不能有一个以上的值或不能重复的属性。

第三范式（3NF）是建立在第二范式的基础之上的。它要求每个非主键字段都不传递依赖于主键，而是直接依赖于主键。也就是说，如果一张表中有某个非主键字段依赖于另一个非主键字段，那么就应该将该非主键字段分离出来，成为一个新的表。

第一范式（1NF）第一范式是指关系模式中的每个属性都应该是不可再分的，即不允许出现重复字段或多值字段。例如，一张学生表中，如果不对每个学生的科目成绩进行单独的记录，从而将所有科目的成绩放在一个字段中，这样就会产生多值的情况，违背了第一范式的规范。

第一范式(1NF)：在关系模式R中的每一个具体关系r中，如果每个属性值都是不可再分的最小数据单位，则称R是第一范式的关系。例：如职工号，姓名，电话号码组成一个表(一个人可能有一个办公室电话和一个家里电话号码) 规范成为1NF有三种方法：一是重复存储职工号和姓名。这样，关键字只能是电话号码。

1、Access数据库实训大纲需求分析背景概述某学校教学管理一直采用手工管理方式。建校以来，这种管理方式已经为广大师生所接受，但随着信息时代的到来，人们对信息的需求越来越大，对信息处理的要求也越来越高，手工管理的弊端日益显露出来。

2、教师档案表（教师编号（主键），姓名，性别，工作时间，正治面貌，学历，职称，系别，联系电话）。

3、先基本确定系统的管理内容（功能），比如偏重设备的管理或人员的管理或两者兼有，你根据自己的精力确定一个重点或者叫特点。理清工作流程，按流程确定功能模块。理清机房管理涉及哪些需要管理的数据和相关的数据，比如机器数量和品牌，上机人员，管理人员，班级上机安排信息等。

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