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如何在c++定义一个学生类以实现平均成绩的计算和查询功能?
C语言：编写一个程序，从键盘输入10个学生成绩，求平均成绩。虽然main函数可以作为结构体或者类的成员函数，但相应地会失去作为程序出入口的功能。 C++中全局main函数的书写格式与C语言完全相同，功能也完全相同，且同一C++程序同样只能有一个全局main函数。
定义一个学生类，里面包含了学生的姓名、四科成绩和平均成绩的成员变量，计算平均分的成员函数。在学生类的构造函数里对学生的姓名和成绩做初始化。然后你实例化5个学生变量就可以了。
要求成员函数完成以下功能：(1) 从键盘输入一个学生的有关信息，并将它们存入到数据文件中(按编号来确定写出位置)。(2) 按编号对学生信息进行检索并将检索结果显示在屏幕上。(3) 按姓名对学生信息进行检索并将检索结果显示在屏幕上。(4) 计算某编号学生的总成绩与平均成绩。
要解决这个问题，首先我们需要理解如何在C编程中处理一个包含10个学生成绩的一维数组。以下是一个详细的步骤说明：创建一个新的C项目，包含一个.c源文件。这是程序的基础结构。在主函数中，声明必要的头文件，如`stdio.h`和`stdlib.h`，它们分别提供了输入输出和内存管理的功能。
C/C++程序设计的图书目录
1、第1章深入理解C语言基础，为后续学习奠定扎实的根基。第2章探讨数据类型，理解如何准确地定义和使用各种数据类型是编程的关键。第3章顺序程序设计，学习如何按照逻辑顺序编写程序，掌握程序的基本结构。第4章选择结构程序设计，涉及条件语句，理解如何根据特定条件控制程序的流程。
2、第1章，C语言概述，介绍了C语言的发展历程及其主要特点，以及C语言的基本组成，包括程序编写的步骤。小结部分帮助读者巩固所学，随后是配套的习题供练习。第二章深入探讨数据类型、运算符与表达式，包括C语言中的各种数据类型，如整型、实型和字符型数据，以及运算符的使用和优先级。
3、以下为《高等学校计算机应用规划教材：C语言程序设计》的图书目录概览：第1章 C语言基础 C语言历史简介：讲述了C语言的发展历程。C语言特性：介绍了C语言的关键特性。源程序示例：通过实例展示C语言程序的基本构成。程序流程：涵盖了编辑、编译、连接和运行程序的步骤。习题：引导读者实践所学知识。
4、C程序设计(第三版)图书目录概览本书以循序渐进的方式，深入浅出地讲解C语言的基础知识和程序设计技巧。首先，第1章《C语言概述》介绍了C语言的诞生背景，其特点，以及如何编写和运行简单的C程序。这部分包括了运行C程序的步骤和上机实践方法。
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